Опубликовано: 29.09.2018
1
Задумайте слово. Для перших вправ виберіть не дуже складне, в якому кількості звуків і букв не надто відрізняються. Вирішіть, фішками якого кольору ви будете позначати «звуки взагалі", не підрозділяючи їх на голосні і приголосні. Наприклад, візьміть кілька фішок білого кольору. Викладіть стільки, скільки звуків у слові.
2
Порахуйте приголосні і голосні звуки. Припустимо, голосні будуть червоного кольору. Замініть у викладеній моделі білі фішки на червоні. Надалі можна завдання ускладнити, позначивши темно-червоним кольором йотований голосні, а рожевим - решта. Але тут потрібно бути дуже уважним і пригадати, в яких фонетичних ситуаціях йотований голосні позначають 2 звуки. Так буває на початку слова, після голосних і після м'якого і твердого знаків, які в звуковому аналізі окремо не позначаються. Для подібних випадках необхідно особливим значком позначити «й». При вивченні іншої мови можна підібрати фішки певного кольору, наприклад, для дифтонгів і трифтонгів, а також різні значки для висхідних і низхідних дифтонгів.
3
Перейдіть до згодних. Виберіть для них який-небудь нейтральний колір, оскільки значки все одно доведеться замінювати. Нехай всі приголосні будуть чорними або сірими. Покладіть їх замість білих фішок.
4
Визначте тверді і м'які приголосні. Підберіть для них відповідний колір. Одні можуть бути синіми, інші - зеленими. Для учня грамоті дитини зазвичай цього буває достатньо. Для студента, який вивчає іноземну мову, завдання можна ускладнити, продовживши класифікацію. Можна вибрати свій колір фішок для дзвінких і глухих приголосних, шиплячих, свистячих і так далі. У моделях припустимі і подвійні значки - наприклад, пофарбовані в синій колір, яким позначена м'якість або твердість, і той, яким ви вирішили позначати сонорні.
